자기 주도 학습, 미래 유망직업의 성공 요인. 자기 주도 학습을 잘하는 아이들의 습관과 방법

목차

1. 자기 주도 학습이란 무엇인가?

2. 자기 주도 학습의 장점과 필요성은 무엇인가?

3. 자기 주도 학습을 잘하는 아이들의 습관과 방법은 무엇인가?

4. 부모와 교사는 자기 주도 학습을 지원하기 위해 어떻게 해야 하는가?

 

자기 주도 학습이란 무엇인가?

자기 주도 학습이란 무엇인가?

 자기 주도 학습(self-directed learning)이란 학습자가 스스로 학습의 목표와 계획을 세우고, 학습 과정을 관리하고, 학습 결과를 평가하는 학습 방식입니다. 자기 주도 학습은 학생들이 자신의 학습에 주도적으로 참여하고, 학습에 대한 책임감을 갖도록 돕습니다.

 

자기 주도 학습은 다른 사람의 도움 없이 혼자서 하는 학습이라는 오해와는 다릅니다. 자기 주도 학습은 다른 사람과 협력하고, 다양한 정보와 자료를 활용하고, 필요한 경우 도움을 요청하고 받는 것을 포함합니다. 자기 주도 학습은 혼자서 하는 것이 아니라 스스로 하는 것입니다. 자기 주도 학습의 필요성과 방법

 

자기 주도 학습의 장점과 필요성은 무엇인가?

자기 주도 학습의 장점과 필요성은 무엇인가?

자기 주도 학습의 장점은 다음과 같습니다.

• 학습 능력 향상: 자기 주도 학습을 통해 학생들은 자신에게 적합한 학습 방법과 전략을 찾고, 문제를 해결하고, 목표를 달성할 수 있는 능력을 키울 수 있습니다.
• 학습 성취도 향상: 자기 주도 학습을 통해 학생들은 자신의 관심과 동기에 따라 깊이 있는 학습을 할 수 있으며, 이는 학업 성적과 효과에 긍정적인 영향을 미칩니다.
• 학습 동기 부여: 자기 주도 학습을 통해 학생들은 자신의 목표와 계획에 따라 스스로 학습을 선택하고 결정할 수 있으며, 이는 내적 동기와 만족감을 증가시킵니다.
• 학습 태도 개선: 자기 주도 학습을 통해 학생들은 자신의 학습에 대한 책임감과 자신감을 갖게 되며, 이는 긍정적인 학습 태도와 습관을 형성하는데 도움이 됩니다.
• 자존감 향상: 자기 주도 학습을 통해 학생들은 자신의 능력과 성취를 인식하고 인정받게 되며, 이는 자신의 가치와 존중감을 높입니다.
• 자기계발 능력 향상: 자기 주도 학습을 통해 학생들은 스스로의 장점과 단점을 파악하고, 개선할 수 있는 방법을 찾고, 적용할 수 있는 능력을 갖추게 됩니다.

 

자기 주도 학습의 필요성은 다음과 같습니다.

• 21세기 핵심 역량: 21세기에는 빠르게 변화하고 복잡해지는 사회와 기술에 적응하고, 창의적이고 협력적이고 비판적인 사고를 할 수 있는 인재가 필요합니다. 이러한 인재는 자신의 학습을 스스로 주도하고 조절할 수 있는 자기주도학습 능력이 요구됩니다.
• 평생학습 시대: 평생학습은 더 이상 선택이 아니라 필수가 되었습니다. 새로운 지식과 기술을 습득하고, 자신의 역량을 갱신하고, 새로운 기회를 찾고, 새로운 도전을 하기 위해서는 자신의 학습을 스스로 주도하고 조절할 수 있는 자기주도학습 능력이 필요합니다.
• 원격학습 시대: 코로나19 팬데믹으로 인해 원격학습이 본격화되었습니다. 원격학습에서는 학생들이 자신의 학습을 스스로 관리하고 진행해야 합니다. 이를 위해서는 자신의 학습을 스스로 주도하고 조절할 수 있는 자기주도학습 능력이 필요합니다.

 

자기 주도 학습을 잘하는 아이들의 습관과 방법은 무엇인가?

자기 주도 학습을 잘하는 아이들의 습관과 방법은 무엇인가?

 자기 주도 학습을 잘하는 아이들은 다음과 같은 습관과 방법을 가지고 있습니다.

• 목표를 명확히 한다: 자기 주도 학습을 하기 위해서는 무엇을 배우고, 왜 배우고, 어떻게 배울 것인지를 명확히 정해야 합니다. 목표는 구체적이고 측정 가능하며 도전적이어야 합니다. 목표는 단기적인 것과 장기적인 것으로 나누어서 세울 수 있습니다.
• 계획을 세운다: 목표를 달성하기 위해서는 어떤 과정과 방법을 통해 학습할 것인지를 계획해야 합니다. 계획은 시간, 분량, 순서, 방법 등을 구체적으로 정해야 합니다. 계획은 일정표나 플래너 등에 기록하고, 필요한 경우 수정하거나 보완할 수 있습니다.
• 환경을 조성한다: 학습에 집중할 수 있는 환경을 만들어야 합니다. 환경은 장소, 도구, 자료, 인물 등을 포함합니다. 장소는 조용하고 쾌적하며 방해요소가 없어야 합니다. 도구와 자료는 필요한 것만 준비하고, 쉽게 찾고 사용할 수 있어야 합니다. 인물은 협력하거나 도움을 줄 수 있는 사람들을 선택하거나 요청해야 합니다.
• 집중한다: 학습에 전념할 수 있도록 자신의 정신과 신체 상태를 관리해야 합니다. 정신 상태는 긍정적이고 흥미롭게 유지해야 합니다. 신체 상태는 편안하고 건강하게 유지해야 합니다. 집중력을 높이기 위해서는 음악, 명상, 호흡 등의 방법을 사용할 수 있습니다.
• 평가한다: 학습의 결과와 과정을 평가해야 합니다. 평가는 자신이 목표를 얼마나 달성했는지, 어떤 문제나 어려움이 있었는지, 어떻게 해결하거나 개선할 수 있는지를 판단하고 반성하는 것입니다. 평가는 자신의 학습 성취도와 능력을 인식하고 피드백을 받을 수 있는 기회입니다. 평가는 일기, 체크리스트, 루브릭, 포트폴리오 등의 방법을 사용할 수 있습니다.
•  개선한다: 학습의 평가를 바탕으로 자신의 학습을 개선해야 합니다. 개선은 자신의 목표와 계획을 수정하거나 보완하고, 새로운 학습 방법이나 전략을 시도하고, 새로운 도전을 하는 것입니다. 개선은 자신의 학습을 지속적으로 발전시키고, 새로운 학습 경험을 쌓는 것입니다.

이렇게 자기 주도 학습을 잘하는 아이들은 미래 유망직업의 성공 요인인 창의성, 협력성, 비판적 사고력 등을 갖출 수 있습니다. 그러면 어떻게 하면 우리 아이들이 자기 주도 학습을 잘할 수 있을까요? 부모와 교사는 자기 주도 학습을 지원하기 위해 어떻게 해야 할까요?

 

부모와 교사는 자기 주도 학습을 지원하기 위해 어떻게 해야 하는가?

부모와 교사는 자기 주도 학습을 지원하기 위해 어떻게 해야 하는가?

부모와 교사는 자기 주도 학습을 지원하기 위해 다음과 같은 역할과 방법을 수행해야 합니다.

• 자기 주도 학습의 중요성과 의미를 알려준다: 부모와 교사는 아이들에게 자기 주도 학습이 무엇인지, 왜 필요한지, 어떤 장점이 있는지를 설명하고 이해시켜야 합니다. 또한, 아이들에게 자기 주도 학습의 성공 사례나 모범적인 인물들을 소개하고, 자신의 경험과 느낌을 공유하고, 아이들의 의견과 질문에 귀 기울여야 합니다.
• 자기 주도 학습의 목표와 계획을 함께 세운다: 부모와 교사는 아이들과 함께 자기 주도 학습의 목표와 계획을 세우는 과정에 참여해야 합니다. 부모와 교사는 아이들의 관심과 동기, 능력과 수준, 필요와 요구에 맞춰서 적절한 목표와 계획을 제안하고 조언해야 하며, 아이들의 선택과 결정에 존중하고 지지해야 합니다.
• 자기 주도 학습의 환경과 자료를 제공한다: 부모와 교사는 아이들이 편안하고 집중할 수 있는 환경과 다양하고 유용한 자료를 제공해야 합니다. 부모와 교사는 아이들에게 적절한 장소와 시간, 도구와 기술, 정보와 출처 등을 안내하고 준비해야 하며, 아이들의 요청과 필요에 따라 추가적으로 지원해야 합니다.
• 자기 주도 학습의 진행과 평가를 도와준다: 부모와 교사는 아이들이 자기 주도 학습을 진행하고 평가하는 과정에 도움을 줘야 합니다. 부모와 교사는 아이들에게 적절한 학습 방법과 전략, 문제 해결과 개선 방법, 평가 기준과 방법 등을 가르치고 안내해야 하며, 아이들의 질문과 어려움에 답하고 해결해야 합니다.
• 자기 주도 학습의 결과와 개선을 칭찬하고 격려한다: 부모와 교사는 아이들이 자기 주도 학습의 결과와 개선을 보여주는 것에 칭찬하고 격려해야 합니다. 부모와 교사는 아이들의 노력과 성취, 발전과 변화, 창의성과 협력성 등을 인정하고 감사해야 하며, 아이들의 자신감과 자존감, 동기와 만족감 등을 높여야 합니다. 이렇게 부모와 교사가 자기 주도 학습을 지원하면, 아이들은 자기 주도 학습을 잘할 수 있습니다. 그리고 자기 주도 학습을 잘하는 아이들은 미래 유망직업의 성공 요인을 갖출 수 있습니다. 

 

어려운 단어

- 루브릭(rubric): 학생들의 작품이나 과제를 평가하기 위한 기준과 점수를 정리한 표입니다. 루브릭은 평가의 목적과 내용, 평가의 기준과 단계, 평가의 점수와 의미 등을 구체적으로 나타냅니다.